Biodio | Gamifactory - sk
📲 Stiahni si aplikáciu

Pridaj si Gamifactory na plochu

Klepni na tlačidlo Zdieľať a potom "Pridať na plochu".

Biodio

Ekológia Prírodné vedy / STEM

Kartová hra vhodná pre 2. stupeň ZŠ a SŠ; biológia, environmentálna výchova, ochrana prírody, ekosystém.

Pravidlá hry PDF Workshop k hre

➤ Ročník: 2. stupeň ZŠ, SŠ a gymnáziá
➤ Odporúčaný vek: od 10 rokov
➤ Počet hráčov: 1 - 6
➤ Dĺžka hry: 60 - 120 minút
➤ Jazyk hry: slovenčina
➤ Predmet: biológia, environmentálna výchova
➤ Vhodné na doma: áno

Biodio je kartová stolová hra pre 1 až 6 hráčov, kde je cieľom vybudovať čo najrozmanitejší ekosystém. Hráči skúmajú zložitú sieť vzťahov medzi zvieratami a prostrediami, čím vytvárajú harmonický celok. Napriek komplexnosti prírodných vzťahov je Biodio jednoduchá hra s intuitívnym priebehom. Každý hráč zostavuje rôzne prostredia, aby vytvoril svoj vlastný ekosystém, ktorý postupne napĺňa živočíchmi, od malých mravcov až po majestátneho orla skalného. Hráč s najrozmanitejším a najcennejším ekosystémom na konci hry vyhráva. Hráči sa prirodzene učia o vzťahoch medzi rôznymi zvieratami, ako aj o ich prepojení s prostrediami a o tom, ako je v prírode všetko vzájomne prepojené.

Počas 15 herných kôl sa všetci hráči snažia vybudovať čo najbohatší lesný ekosystém. Každý hráč má počas svojho ťahu 3 akcie, ktoré môže využiť buď na stavanie prostredí, alebo na vkladanie zvierat do ekosystému. Každé zviera má špecifické podmienky, ktoré musí hráč splniť, aby mohol kartu daného zvieraťa pridať do ekosystému. Tieto podmienky predstavujú biotop a potravu potrebnú pre život zvieraťa. Hodnota každého zvieraťa je určená počtom a náročnosťou jeho podmienok. Na konci hry si hráči spočítajú body za karty zvierat a víťazom sa stáva hráč s najväčším počtom bodov.

Biodio buduje v žiakoch porozumenie lesnému ekosystému zvnútra — hráči zostavujú vlastné ekosystémy, plnia ich živočíchmi od mravcov po orla skalného a pritom sa prirodzene učia, aké biotopy a potravu každý druh potrebuje, a ako sú všetky živé organizmy vzájomne prepojené. Hra je vhodná pre 2. stupeň ZŠ, SŠ a gymnáziá (od 10 rokov) a dá sa využiť na hodinách biológie a environmentálnej výchovy. Po odbornej stránke bola konzultovaná s ekológom Erikom Balážom.

Žiaci pri nej rozvíjajú ekologické a biologické myslenie (pochopenie potravových väzieb, biotopov a vzťahov v lesnom ekosystéme na základe reálnych podmienok jednotlivých druhov), systémové uvažovanie — hra ukazuje, že príroda nie je súhrn izolovaných druhov, ale sieť vzájomných závislostí — a hodnotový vzťah k prírode: hra vychádza z presvedčenia, že ochrana prírody začína jej porozumením, a preto prirodzene prispieva k ukotveniu ochrany prírody ako hodnoty, nielen ako témy v učebnici.

Umožňuje následnú reflexiu:
- Ktoré zviera bolo najťažšie zaradiť do ekosystému a prečo — čo to hovorí o jeho nárokoch?
- Čo by sa stalo v lese, keby z neho zmizol jeden druh — ktorý by chýbal najviac?
- Kde v reálnej prírode vo vašom okolí vidíte vzťahy, o ktorých sme sa dozvedeli v hre?

Tip: Metodický materiál pre školy je v príprave v spolupráci s Lebo Mädveď a vybranými slovenskými pedagógmi — sledujte stránku pre aktualizácie. Pravidlá hry si môžete stiahnuť už teraz cez odkaz vyššie.

Lebo Mädveď je dizajnový projekt, ktorý vytvára zábavno náučné produkty pre všetky vekové kategórie. Tvorí ju Juraj, Erika a Patrik, spolužiaci z Katedry architektonickej tvorby. Milujú zábavu a vzdelávanie a usilujú sa tieto dve aspekty spojiť s dizajnom do funkčných produktov. Veria, že učenie hrou je kľúčom k dlhotrvajúcim vedomostiam. Hry Lebo Mädveď vám prinášajú spôsob rozvíjať vedomosti, schopnosti a porozumenie netradičnou, hravou formou.

Hra bola dizajnovaná aj vyhotovená na Slovensku.

36,90 €/ks

Odporúčania od učiteľov

Povolanie učiteľa vyžaduje neustále tvorenie,zdokonaľovanie materiálov či pomôcok na vyučovanie. Aj preto som uvítala keď ste nám ponúkli vaše didakticky spracované hry. Hra je vždy motivačným faktorom pre žiakov. Navyše, pre mňa, ako učiteľku ANJ, je bonusom to, že sú vaše hry dostupné aj v AJ. Je to skvelá forma učenia sa cudzieho jazyka a zároveň rozvíjania kompetencií žiakov.

Andrea Slabá,

učiteľka anglického jazyka a občianskej náuky, Gymnázium P. J. Šafárika Rožňava

Najnovšie výskumy dokazujú, že počítačové hry pomáhajú deťom v rozvoji. A to hlavne ak sú vhodne a cielene vybrané. Aj preto som sa rozhodla spolupracovať s Impact Games. Ich hry na smartfónoch ponúkajú deťom prostredie, ktoré je im blízke. Prinášajú deťom zábavu a radosť z dosiahnutých výsledkov. Hry im dávajú rýchlu spätnú väzbu čím je častokrát hra aj motivačným prostriedkom, a zároveň aj nástrojom výučby.

Eva Kušpálová

učiteľka 1.stupňa ZŠ Sibírska Bratislava

Klasické vyučovanie dnes potrebuje zmenu. Do popredia je potrebné dostávať moderné metódy vyučovania. Hry sú skvelým spôsobom ako vzdelávať žiakov pre nich zapamätateľnou formou: prostredníctvom zážitkov. Som skutočne rada, že s Impact Games spolupracujeme. A zároveň im ďakujem za to, že prispievajú ku skvalitňovaniu vyučovania na našich školách.

Mária Bajúzová

Majsterka odborného výcviku, SOŠ Techniky a Služieb Levice

Keď sa deti učia hrou, atmosféra v triede zrazu chytí iný ráz. V triede cítiť uvoľnenie, napätie sa vytráca, naokolo vládne radosť a zábava. Hrou Garbage Gobblers sa nám podarilo vytvoriť v triede štvrtákov úžasnú pracovnú atmosféru. Hra podnietila žiakov k spontánnosti, tvorivosti, k spolupráci a zdravej súťaživosti.

Erika Kuriľaková,

triedna učiteľka - 1. stupeň, ZŠ, J. Švermu 6 v Michalovciach

V tejto dobe informácií ako aj dezinformácií je hra "follow me" výborná pomôcka pre viaceré všeobecno-vzdelávacie predmety. Priamo rozvíja kritické myslenie študentov a nabáda ich k záujmu a poznaniu. Moji študenti si hru zamilovali!

Erika Vitkovičová,

učiteľka anglického jazyka a triedna učiteľka, Hotelová akadémia v Bratislave

Použila by som citát Daniela Heviera: ,,Skúsme sa to odučiť - iba prísť a odučiť. " Ako učiteľka chcem, aby vzdelávanie bavilo mňa aj mojich študentov. Aby nám spoločne dávalo zmysel. Vzdelávanie hrou prináša študentom možnosť učiť sa prirodzeným a nenasilným spôsobom v bezpečnom priestore. Celý proces učenia nielen oživí, ale môžeme ním rozvíjať potrebné kompetencie.

Magdaléna Ochabová,

riaditeľka Hotelovej akadémie v Bratislave

Hry od Impact Games mi pomáhajú učiť zážitkovou formou. Pri učení cez hry mám prirodzené možnosti so žiakmi neformálne komunikovať. Osvedčilo sa mi, že ak je učiteľ účastník hry, žiaci ho vidia v inom svetle (radi súťažia s učiteľom a chcú nad ním vyhrať). To umožňuje budovať prirodzenú autoritu učiteľa.

Martina Ďurišinová,

učiteľka odborných predmetov, kariérna poradkyňa a triedna učiteľka, Stredná zdravotnícka škola Michalovce

Vzdelávanie hrou prináša oproti “klasike” zábavu a na žiakoch vidieť chuť sa niečo nové naučiť. Vnímam, že sa im s hrami pracuje dobre, lebo ich riadia oni a neučia sa podľa nejakej šablóny.

Viktória Hevízová,

učiteľka odborných predmetov a výchovná poradkyňa, triedna učiteľka, SOŠ Hotelových služieb a obchodu Nové Zámky

Ďalšie hry