Husiti | Gamifactory - sk
📲 Stiahni si aplikáciu

Pridaj si Gamifactory na plochu

Klepni na tlačidlo Zdieľať a potom "Pridať na plochu".

Husiti

Strategické myslenie Kultúrne dedičstvo

Kartová hra vhodná pre 2. stupeň ZŠ a SŠ; dejepis.

Workshop k hre

➤ Odporúčaný vek/stupeň vzdelania: od 12 rokov/ 7. ročník ZŠ, 1. ročník SŠ a gymnázii
➤ Počet hráčov: 2-8 
➤ Dĺžka hry: 20 minút
➤ Jazyk hry: slovenčina
➤ Predmet: dejepis
➤ Vhodné na doma: áno

Kartová hra Husiti je navrhnutá pre všetkých priaznivcov obdobia neskorého stredoveku a husitských vojen, ktoré prebiehali v rokoch 1519 -1534. Počas hry sa dozviete mnohé informácie o politickom pozadí českého a uhorského kráľovstva, cirkevnej kríze i Jánovi Žižkovi, ktorý sa pre svoje výnimočné strategické schopnosti zapísal do dejín. 

Hra spája princípy kvízu a strategickej bojovej hry. Dozviete sa vďaka nej mnoho zaujímavých informácií o historických postavách ako Jan Žižka, Jan Hus, či Václavovi IV., ale aj o dobových reáliách. 

Husiti spájajú kvíz so strategickou bojovou hrou — žiaci sa dozvedia o politickom pozadí českého a uhorského kráľovstva, cirkevnej kríze a husitských vojnách (1419–1434) a o osobnostiach ako Jan Hus, Jan Žižka a Václav IV., pričom tieto vedomosti priamo ovplyvňujú priebeh ich boja. Hra je určená primárne na hodiny dejepisu v 7. ročníku ZŠ a 1. ročníku SŠ a gymnázií a bola vydaná s podporou MŠVVaM SR.

Žiaci pri nej rozvíjajú historické poznanie neskorého stredoveku (husitské vojny, cirkevná kríza, politické dianie v Uhorsku a Českom kráľovstve) zakotvené v hernom kontexte, kde vedomosti nie sú len cieľom, ale nástrojom víťazstva — strategické myslenie a taktické plánovanie (rozhodovanie o pohybe jednotiek v teréne, využívanie vlastností karet) a tímovú spoluprácu: školský variant hry je navrhnutý pre skupiny 3–4 žiakov, čo podporuje spoločné uvažovanie a diskusiu pri každom ťahu.

Umožňuje následnú reflexiu:
- Čo robilo Jana Žižku výnimočným veliteľom — v čom spočívala jeho strategická prevaha?
- Prečo vypukli husitské vojny — čo boli ich hlavné príčiny a čo ich odlišovalo od iných stredovekých konfliktov?
- Keby si mohol/a zmeniť jeden historický moment z tohto obdobia, ktorý by to bol a prečo?

Tip: Hra má špeciálny školský variant — jednu krabičku možno rozdeliť pre 2 skupiny (každá dostane 16 kariet terénu, 26 kariet jednotiek a polovicu žetónov; karty efektov sa vynechajú). Optimálna veľkosť tímu sú 3–4 žiaci. Pre hranie celej triedy odporúčame zaobstarať viac balení.

Autor hry: Matej Baláž
Grafické spracovanie: Jakub Šimjak
Produkcia: Jakub Žaludko

Vydalo Impact Games s podporou MŠvvamSR v roku 2025.

36,90 €/ks

Odporúčania od učiteľov

Povolanie učiteľa vyžaduje neustále tvorenie,zdokonaľovanie materiálov či pomôcok na vyučovanie. Aj preto som uvítala keď ste nám ponúkli vaše didakticky spracované hry. Hra je vždy motivačným faktorom pre žiakov. Navyše, pre mňa, ako učiteľku ANJ, je bonusom to, že sú vaše hry dostupné aj v AJ. Je to skvelá forma učenia sa cudzieho jazyka a zároveň rozvíjania kompetencií žiakov.

Andrea Slabá,

učiteľka anglického jazyka a občianskej náuky, Gymnázium P. J. Šafárika Rožňava

Najnovšie výskumy dokazujú, že počítačové hry pomáhajú deťom v rozvoji. A to hlavne ak sú vhodne a cielene vybrané. Aj preto som sa rozhodla spolupracovať s Impact Games. Ich hry na smartfónoch ponúkajú deťom prostredie, ktoré je im blízke. Prinášajú deťom zábavu a radosť z dosiahnutých výsledkov. Hry im dávajú rýchlu spätnú väzbu čím je častokrát hra aj motivačným prostriedkom, a zároveň aj nástrojom výučby.

Eva Kušpálová

učiteľka 1.stupňa ZŠ Sibírska Bratislava

Klasické vyučovanie dnes potrebuje zmenu. Do popredia je potrebné dostávať moderné metódy vyučovania. Hry sú skvelým spôsobom ako vzdelávať žiakov pre nich zapamätateľnou formou: prostredníctvom zážitkov. Som skutočne rada, že s Impact Games spolupracujeme. A zároveň im ďakujem za to, že prispievajú ku skvalitňovaniu vyučovania na našich školách.

Mária Bajúzová

Majsterka odborného výcviku, SOŠ Techniky a Služieb Levice

Keď sa deti učia hrou, atmosféra v triede zrazu chytí iný ráz. V triede cítiť uvoľnenie, napätie sa vytráca, naokolo vládne radosť a zábava. Hrou Garbage Gobblers sa nám podarilo vytvoriť v triede štvrtákov úžasnú pracovnú atmosféru. Hra podnietila žiakov k spontánnosti, tvorivosti, k spolupráci a zdravej súťaživosti.

Erika Kuriľaková,

triedna učiteľka - 1. stupeň, ZŠ, J. Švermu 6 v Michalovciach

V tejto dobe informácií ako aj dezinformácií je hra "follow me" výborná pomôcka pre viaceré všeobecno-vzdelávacie predmety. Priamo rozvíja kritické myslenie študentov a nabáda ich k záujmu a poznaniu. Moji študenti si hru zamilovali!

Erika Vitkovičová,

učiteľka anglického jazyka a triedna učiteľka, Hotelová akadémia v Bratislave

Použila by som citát Daniela Heviera: ,,Skúsme sa to odučiť - iba prísť a odučiť. " Ako učiteľka chcem, aby vzdelávanie bavilo mňa aj mojich študentov. Aby nám spoločne dávalo zmysel. Vzdelávanie hrou prináša študentom možnosť učiť sa prirodzeným a nenasilným spôsobom v bezpečnom priestore. Celý proces učenia nielen oživí, ale môžeme ním rozvíjať potrebné kompetencie.

Magdaléna Ochabová,

riaditeľka Hotelovej akadémie v Bratislave

Hry od Impact Games mi pomáhajú učiť zážitkovou formou. Pri učení cez hry mám prirodzené možnosti so žiakmi neformálne komunikovať. Osvedčilo sa mi, že ak je učiteľ účastník hry, žiaci ho vidia v inom svetle (radi súťažia s učiteľom a chcú nad ním vyhrať). To umožňuje budovať prirodzenú autoritu učiteľa.

Martina Ďurišinová,

učiteľka odborných predmetov, kariérna poradkyňa a triedna učiteľka, Stredná zdravotnícka škola Michalovce

Vzdelávanie hrou prináša oproti “klasike” zábavu a na žiakoch vidieť chuť sa niečo nové naučiť. Vnímam, že sa im s hrami pracuje dobre, lebo ich riadia oni a neučia sa podľa nejakej šablóny.

Viktória Hevízová,

učiteľka odborných predmetov a výchovná poradkyňa, triedna učiteľka, SOŠ Hotelových služieb a obchodu Nové Zámky

Ďalšie hry